Mission
使命做中國民辦基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新者和引領(lǐng)者
融合中西方的教育理論，傳承與發(fā)展古今教育思想，應(yīng)用以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為主的新技術(shù)、新方法
以及變革教育教學(xué)組織形式，逐步形成獨特的、可以與發(fā)達國家著名教育流派媲美的天立教育體系
做中國民辦基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新者和引領(lǐng)者
締造卓越天立教育 成就師生幸福人生
天立教育志將每所學(xué)校打造成融合先進教育理念、匯聚全國乃至全球頂尖教育人才、擁有美輪美奐校舍建筑、先進教育教學(xué)技術(shù)得以充分運用的現(xiàn)代化、高品質(zhì)的國際學(xué)校，為國育才，培養(yǎng)出更多身體矯健、品格高尚、才學(xué)廣博、兼具家國情懷和世界眼光的優(yōu)秀學(xué)子，成就孩子們當(dāng)下的健康快樂和未來的幸福人生。在事業(yè)發(fā)展壯大的過程中，為老師們提供更豐厚的物質(zhì)、精神回報及成長空間，讓天立同路人的教師們亦幸福成長，幸福生活！
Logo Interpretation
標(biāo)志釋義
天之驕子 立己達人
釋義：天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教?！疤臁保墩f文解字》釋義為“至高在上，從一大也。”是中華文化信仰體系的一個核心，是指自然萬物、宇宙法則?！疤熘溩印币庵竷?yōu)秀杰出的人。天立教育廣納群賢，成就德才兼?zhèn)洹⒂绊懮钸h、桃李天下的一流名師；天立教育以生為本，培養(yǎng)熱愛家國、頂天立地、有責(zé)任能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的卓越人才。
“立”，甲骨文是一個站在地上的人，意為“豎起”、“使直立”的意思?！傲⒓哼_人”出自《論語?雍也》：“己欲立而立人，己欲達而達人”。天立教師堅持崇善明德、發(fā)展自我，最終成就學(xué)生、回饋社會。天立學(xué)生能夠博學(xué)審問，慎思明辨，篤行修身、齊家、治國、平天下的大道。
Core values
核心價值觀大雁精神，積極主動，學(xué)生為本，教師幸福，校社共育，傳承融合，持續(xù)發(fā)展
天立教育始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚“只做第一、團結(jié)協(xié)作、志存高遠、追求卓越”的大雁精神，落實立德樹人根本任務(wù)，
努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
積極主動是天立教育人的工作態(tài)度。天立教育人在工作中自覺、自立、充滿熱情和激情，遇到困難和問題，
我們從不怨天尤人，而是從自身剖析原因，并積極創(chuàng)造和改變。
尊重學(xué)生個性，以愛育人。在天立，沒有差生，只有差異。天立教育堅持發(fā)現(xiàn)天賦，因材施教，成就每一位學(xué)生。
天立教育致力于打造高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。天立教師用師德獲取尊重，以修身為發(fā)展方式，以愛生為教育方式，
以學(xué)習(xí)為生活方式，以研究為工作方式，做天之驕子的“引路人”，享受幸福而有意義的教育人生。
天立教育引萬物入課堂，以世界為教材。天立教育以學(xué)校教育為主體，學(xué)校、家庭、政府、社會四位一體，
構(gòu)建家、校、社教育共同體，實現(xiàn)家校同心、社校同行、和諧共育，形成學(xué)生、家長、教師共同成長的生命場。
天立教育堅定弘揚文化自信，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融合世界教育智慧，培養(yǎng)具有民族情懷、國際視野的人才。
以質(zhì)量求生存、以服務(wù)提品質(zhì)、以效益促發(fā)展，保障天立教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展！
立德樹人、五育并舉，培養(yǎng)立己達人的天之驕子
立身：培養(yǎng)珍愛生命、生活自律、身體健美的健康學(xué)子
立德：培養(yǎng)愛黨愛國、孝親尊長、言行美好的文明學(xué)子
立學(xué)：培養(yǎng)勤學(xué)好問、慎思明辨、突破自我的智慧學(xué)子
立行：培養(yǎng)知行合一、學(xué)以致用、熱愛勞動的踐行學(xué)子
立異：培養(yǎng)樂于創(chuàng)作、善于創(chuàng)造、勇于求變的創(chuàng)新學(xué)子
立心：培養(yǎng)悅納自我、懂得感恩、堅毅自信的幸福學(xué)子
達人：培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公益利他、達人達己的卓越學(xué)子
